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快乐的社区

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每个孩子都知道的地方

学生们走过澳门新葡京官网学校的入口, 长岛的一所私立学校, 纽约
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新闻 & 视频

全球视角:庆祝文化 & 学前班的传统

庆祝各种传统,文化和习俗在格林谷 儿童早期 项目允许孩子们接受差异, 培养同情心, 并认识到人类的相互联系——赋予他们独特的全球视角. 让自己沉浸在不同的文化体验中, 他们获得了全球视野, 学会以敏感和开放的心态在一个多样化的世界中航行. Teaching cultural appreciation at an early age lays the foundation for a generation capable of embracing 和 valuing the uniqueness of individuals 和 societies worldwide, 推动建设更加和谐、相互联系的国际社会.

“了解我们之外的世界, 是一个挑战, 但却是儿童早期发展的必要组成部分,澳门新葡京官网的学前班老师说, 詹妮弗Milillo. “小孩子天生以自我为中心. 他们只从个人的角度看待世界." 

通过澳门新葡京官网的全球儿童倡议, 学龄前儿童从事有意义的文学, 沉浸在孩子们的庆祝活动中, 文化, 传统, 音乐, 食物, 还有来自世界各地的假期. These opportunities offer children not only a reflection but also a window into lives vastly different from their own. 根据他们的发展阶段量身定制, 这个项目提供了一个全球视角, 促进对全世界和我们社区内儿童的理解.

Homa Sabet Tavangar, 一位著名的作家和演说家,专门研究全球公民, 与GVS老师合作,培养具有全球竞争力的文化. Tavangar的 全球儿童卡 提供动手活动,教孩子们手工, 食物, 游戏, 世界各地的节日和帮助他人的方式. 这些资源增强了他们勘探的深度, 丰富教育工作者和学生的教育经验.

“我们总是以探索世界地图作为每节课的开始, 真正吸引孩子们的是什么,米利洛分享道。. “这有助于他们理解孩子们新葡京官网在世界各地, 讨论他们新葡京官网中的相似点和不同点. 这张地图也是我们文化探索的跳板."

以下是GVS Global Kids如何庆祝全球多元文化的一些引人注目的例子, 通过与年龄相适应的活动来传授知识,引发深刻的讨论, 拓宽年轻人的视野,超越他们周围的环境.

危地马拉忧虑娃娃
孩子们读到佩佩和游行特蕾西·凯尔, a children's book that revolves around a young boy named Pepe who worries that he will not be able to participate in a parade when he realizes he doesn't have a costume for the event. 从故事中汲取灵感, 孩子们做了烦恼娃娃, 也被称为麻烦娃娃或muñecas quitapenas, 这是一种源自危地马拉和中美洲其他地区的传统工艺吗. 根据危地马拉民间传说, these tiny dolls have the power to take away worries 和 anxieties when placed under a pillow at night.


Diwali -灯节
通过故事”让我们一起庆祝排灯节吧作者:Anjali Joshi, the class learned about the significance of light triumphing over darkness 和 shared experiences related to the celebration. 在参加了排灯节集会并观看了一位同学的传统舞蹈之后, 孩子们受到启发,在课堂上重现了排灯节的庆祝活动. 他们制作粘土迪亚斯,并举办一场装饰着迪亚斯的盛宴,象征着节日的精神.


土耳其传统——苹果茶代表热情和友谊
探索伊斯坦布尔的传统, 火鸡。, 同学们一边喝着苹果茶,一边在地图上发现了土耳其. 夫人. Milillo分享了她在伊斯坦布尔大巴扎的经历, 加强儿童的文化联系.

配方:
苹果片

肉桂

使用方法:将苹果和肉桂放入水中煮熟,放凉后即可享用!


印第安人和制珠
全班读到我是一个故事" by Dan Vaccarino—a powerful book that celebrates the timeless nature of stories 和 their impact on human lives through its engaging illustrations 和 simple yet profound narrative. The book served as a foundation for the underst和ing that storytelling comes in various forms beyond words 和 the importance of preserving 和 sharing narratives.  用这个故事作为催化剂, the class seamlessly transitioned into exploring how Indigenous communities use beadwork as a form of storytelling. 这激发了他们创造粘土珠的灵感, 油漆他们, 做项链, 是在“早期儿童朋友”活动中穿的吗.


了解宽扎节
尊重非洲的遗产和文化, 这节课讨论了宽扎节的7个原则:团结, Kujichagulia(自主), 宇岛(集体工作与责任), Ujamaa(合作经济), Nia(目的), Kuumba(创造力), 和伊玛尼(信仰). 作为一种实践活动, 学生们合作制作了一个公共Mkeka垫子, 这是宽扎节庆祝活动的核心象征. 这个垫子上装饰着一篮子初熟的果实, 团结杯, 用玉米来表示对他们庄稼的感激, 他们的社区意识, 以及他们对未来的希望.


通过父母的参与拥抱不同的文化
A warm invitation is extended to parents from all cultural heritages to share their rich 传统 和 customs with the school community. 通过这些引人入胜的访问, 父母有机会对他们的传统提供独特的见解, 传统, 和价值观. 这些互动丰富了学生对世界的理解.

通过提供适合年龄的文化探索和理解平台, 绿色淡水河谷's Global Kids program st和s as a testament to the profound impact that celebrating cultural varieties at a young age can have. 通过文学, 身临其境的体验, 以及实践活动, 年轻的头脑不仅在了解这个世界——他们还在拥抱这个世界.

我们在GVS的专业教育工作者正在培养珍惜差异的一代, 培养同情心, 并以一种深刻的欣赏和开放的心态驾驭全球景观. 当这些孩子开始他们的教育之旅时, they carry with them the invaluable gift of a broadened perspective—an enduring legacy that propels us towards a more harmonious, 相互联系的, 富有同情心的全球社区.

GVS连接:通过伙伴计划建立角色

每周五在澳门新葡京官网都有一种特殊的能量. 当然, 半天的日程安排增加了兴奋感, but it's the select Fridays that truly sparkle—when 上学校 students meet with their 儿童早期 buddies for an array of engaging 和 有趣的-filled activities. 在这个时代,同志情谊的精神是最重要的, 把一个普通的星期五变成了格林维尔的一次不平凡的经历.

学校致力于品格教育和社区精神的灯塔, 伙伴计划的精髓在于简单, yet profound idea of pairing 上学校 students with the youngest members of the 绿色淡水河谷 family. This mentorship extended beyond the confines of the classroom 和 into the heart of what it means to be a responsible 上学校 leader 和 part of a caring community. 

奥利维亚 Lichota是GVS八年级的学生,她体现了伙伴计划的精神. 当她回想起多年来第一次见到她的幼儿伙伴时,她的眼睛亮了起来. 奥利维亚, 和她的同龄人一起, 为这个角色做了什么准备, underst和ing that their actions would now be seen through the magnifying lens of admiration 和 innocence.

“我喜欢这种伙伴体验,因为它让我们有机会成为年幼孩子的榜样,奥利维亚分享道。. 她也意识到,她的言语、她的行为,甚至她的言谈举止,现在都被另一个人模仿了. It was not just about being a mentor; it was about being a worthy one.

“伙伴计划”是学校培养之外世界的一个缩影. 这是一个预备场地, 高年级学生学会不以权威为导向的地方, 但是举个例子. They come to underst和 that true leadership is defined by a behavior 和 the relentless pursuit of the betterment of others.通过这个传统, 学生们还能学到宝贵的人生经验——同理心, 责任, 以及积极影响的力量.

随着一年的展开, 这对好朋友会在各种学校活动中见面, 每一次互动都编织了一个更强的纽带, 以及对澳门新葡京官网公司所支持的价值观的坚定承诺. 正是通过这些互动,高年级学生发现了无私的快乐, 而年轻的孩子们则体验到了向导之手的安全感.  

克里斯汀Naston, GVS科学老师,六年级指导老师, 看着她的六年级学生今年步入新角色,成为好朋友. “高中的伙伴计划可能是每个人最喜欢的传统,”她说. 她目睹的每年的变化都给她留下了深刻的印象. She explained that the “big kids”—often seen juggling the trials of adolescence—shed their cloaks of self-consciousness 和 comm和ed their new position with a natural grace that was both heartwarming 和 inspiring.

The story of 绿色淡水河谷's Buddies Program is not just about the events that take place during the school year. 它是葡京娱乐场官网连接的安静时刻, 温柔地推动你走向卓越, 笑声的回声弥合了岁月的鸿沟. It becomes a legacy of leadership 和 字符—a testament to the underst和ing that to build a strong future, 一个人必须用心去滋养树根.

 

成功的基础:GVS八年级学生准备中学面试

与…一致 澳门新葡京官网学校’s 任务 通过培养学生的智力来激励和挑战学生, 字符, 自信是成功的基础, 茱莉亚爱尔兰, 通讯行业经验丰富的资深人士, 为GVS八年级的学生们传授了丰富的经验和知识. 

拥有32年的沟通教练经验, 爱尔兰懂得说服的力量, 展示的艺术, 以及给人留下持久印象的重要性. 她的任务是 绿色淡水河谷 是为了教面试过程的细微差别吗 中学 对八年级学生来说,这是他们学术旅程中的关键时刻. 带着激情和信念, 爱尔兰钻研她的功课, 不仅要关注他们说的话,还要关注他们做事的方式.

在她的一次治疗中, 爱尔兰精心安排了各种各样的练习,旨在改进学生们的问候方式, 完善有力握手的艺术, 调节音调和声音清晰度, 利用他们体内的能量. 她知道,肢体语言的微妙之处往往比语言更能说明问题. 她引导他们进行模拟面试, 向他们抛出具有挑战性的问题, 敦促他们自信而清晰地回应. 

“I want these young students to underst和 the big picture about communication that they may not even be aware of,爱尔兰开始说. “只有7%是你实际说的,38%是你怎么说的,55%是你整个身体在做的。.”  

Irel和 also instilled the importance of leaving a memorable impression that would echo long after students had left the interview room. She emphasized that this process was not just about answering questions; it was about showcasing specifics about their authentic selves, 他们的激情, 以及他们的潜力——他们最终能带来的所有东西.

其中一个关键的收获就是把这段经历当作一次工作面试. 她鼓励学生们研究一下他们想要进入的学校, 了解他们的精神和价值观. 她强调,准备是成功的基石.

但超越了中学申请的直接目标, 这些教训一直延续到未来. 自信沟通的艺术和给人留下深刻第一印象的能力, 资产是一辈子的吗. 这是为了让年轻人掌握在大学面试中有用的技能, 工作申请, 董事会会议, 及以后.  

“对他们来说,掌握自我宣传的艺术至关重要. 在当今竞争激烈的世界, 而是要找到那些让他们从申请者的海洋中脱颖而出的独特品质,爱尔兰强调. “我想引导他们自信地展示自己的成就, 将他们的优势与他们所选择的中学结合起来, 以及未来潜在的工作机会.” 

In the end, Irel和 didn't just teach interview 和 communication techniques; she sculpted futures. 因为学生们吸收了她的教诲, 他们在面对这个世界时准备得更充分,对自己的智力有了更多的关注, 他们的个性, 他们的自信,决心给人留下深刻的印象.
 

澳门新葡京官网的幼儿中心:加强社区的价值

为了体现社区精神, 澳门新葡京官网学校’s 幼儿中心, 以及它的上级机构的慷慨, 向有需要的邻居伸出援助之手, organizing a donation of more than 50 boxes of diapers 和 wipes to the Glen Cove Boys 和 Girls Club.

的GCGBC, a nonprofit organization with a long history of serving underprivileged youth 和 families in the greater Glen Cove community, 社区设施是否为青少年计划和活动而设计.

The Club, deeply appreciative of the donation, expressed their gratitude for the invaluable support. 他说:“今年对有孩子的家庭来说是艰难的一年,艾琳·富恩特斯说, GCBGC家庭和社区参与经理. “现在, 你捐赠的新葡京官网必需品经常被忽视, 我们可以继续帮助面临经济挑战的家庭.”

在格林谷, our commitment to community is not just a value; it echoes the very essence of our community-focused ethos. Research affirms what we witness every day: early exposure to community service nurtures a profound sense of belonging 和 connection. 它也被证明可以培养基本的新葡京官网技能,比如同理心, 团队合作, 以及社会责任. 这些经历塑造了我们学生的性格, 向他们灌输他们是一个更大的社区挂毯的组成部分的理解.

凯利·弗林克,主管 幼儿中心 在格林维尔, 强调这些倡议的教育意义, 声明, “社区服务教会我们的孩子,他们是更大事业的一部分. 它给他们灌输了一种使命感和对周围世界的深刻理解.”

This latest initiative in 儿童早期 st和s as a shining example of how even the smallest h和s can make a significant difference in the lives of others. 通过善举和社区服务, 澳门新葡京官网不仅培养了聪明的头脑,也培养了富有同情心的心灵, 塑造未来的领导者和全球公民.

 

探索海洋奇观:橡树海滩的海洋科学冒险

踏上迷人的海上冒险之旅, 绿色淡水河谷’s 上学校 海洋科学俱乐部最近参观了风景如画的橡树海滩. 坐落在大南湾的入口处, 位于火岛和长岛大陆之间, 橡树滩是一个重要的水生河口, 充满生机.

在这自然奇观中, 我们的学生沉浸在亲身实践的探索中, 挥舞着塞纳网和浸网捕捉一系列海洋标本.

在发现的标本中有北方海马, 尖嘴鱼, 草虾, 以及难以捉摸的北方河豚. 名单扩大到包括条纹刺鱼, 黑鲈鱼, 和鲷鱼校长——每一个都证明了在我们当地水域蓬勃发展的各种海洋生物. 作为我们世界相互联系的证据, 有些标本是外来的热带植物, 来自加勒比海和墨西哥湾的航海者, 由墨西哥湾暖流带到我们的海岸.

回到 绿色淡水河谷海洋科学实验室, 这些标本在我们的水族馆和触摸式水箱里找到了一个临时的家, 成为进一步学习和研究的主题. 在Frank Zanone的指导下,一个充满激情和知识的人 上学校 科学教师 绿色淡水河谷, 我们的学生深入研究科学的复杂性, 学习不仅仅是识别和记录这些不同的标本, 还要了解我们当地水生生态系统的微妙平衡.

扎诺内说:“没有什么能代替实地的动手研究。. “这次旅行不仅为我们的学生提供了现实世界的科学应用, 也是一个更好地了解和欣赏我们当地海洋生态系统的机会.”

我们的海洋科学项目在 绿色淡水河谷 isn’t just about classroom learning; it’s about fostering a profound appreciation for our local marine environments 和 the ecological challenges they face. 通过细致的观察, 测量, 和分析, our students gain a holistic underst和ing of living 和 non-living factors that shape our coastal habitats.

除了宝贵的实地经验, 学生学习水族馆设置和维护的艺术, 进行控制实验来破译我们当地水域的秘密.

"My favorite part of the Oak Beach trip was learning about 和 discovering new sea creatures that I didn't know existed on Long Isl和 such as Puffer fish, 海马, 和尖嘴鱼,GVS六年级学生补充道, 女孩福克斯. “我和朋友们一起抓它们也很开心."

这次橡树滩探险, 它在现实世界的科学应用, enriched our students' scientific knowledge 和 kindled a profound respect for our local marine ecosystem. 通过这些沉浸式体验, 我们让我们的学生成为我们宝贵的水生遗产的学习者和守护者, 向他们灌输对海底世界的终身热爱.